研究性学习:实现有效教学的良方
本文作者根据现代"发现学习"教学理论推崇的理念,采用"研究性学习"这一"有效教学"的策略,在第二课堂创设情景,适时激发、启示、引导并调动学生自主探究物理现象,实现了中职物理的"有效教学",提高了物理课程效益.
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