中国和新加坡小学阶段语文课程目标之比较

中国和新加坡小学阶段语文课程目标之比较

2004年.新加坡对全国华文课程进行了全面总结和反思,并于2007年开始实施<小学华文课程标准>.本文通过解读新加坡此次颁布的<小学华文课程标准>,并与中国新课改的<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>(以下简称<语文课程标准>)进行比较分析,以期能对中国语文课程目标的设计有所启示,为修订和完善语文课程标准提供一定的参考.

作 者： 李淅琮   作者单位： 华南师范大学,教育科学院,广东,广州,510631  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G62  关键词： 中国   新加坡   小学阶段   语文课程标准   目标差异  

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