听说读写整合策略在文言文教学中的运用
语言本是用来交流和表达思想的工具,那么作为文言也应无例外.可在教学中却存在着误区,有人认为文言文距今久远,不必重视,即使是不得已地教授文言文,也往往是以灌输为主.
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