高校教学评价的它山之石

高校教学评价的它山之石

教学评价内客能够直接反映一所大学的教育理念与责任,而对教师个人来说,它具有规约性和导向性.教学评价应涵盖教学的全过程,评价的问题应明确而具体,其旨归最终指向学生的进步和发展.

作 者： 杨俊国   作者单位： 常州工学院人文社科学院,江苏·常州,213002  刊 名： 科教文汇  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G640  关键词： 大学   教学评价   现状   现代理念  

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