初中科学课教学存在的问题及原因探究
随着新课程的实施,原先的教育教学理念、方法、范围和过程都发生了翻天覆地的变化,作为教育教学的重要环节之一的课堂教学,其要求和实施也必然随之发生改变.长期以来,我国中小学教学基本上是传统的授受式教学方式,教师注重备教材和面向全班讲解,强调按部就班地学习和通过做习题反复训练:学生则主要是听教师讲解,注重个人领悟和记忆,缺乏学生之间的互动、合作与交流.新课程标准强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的整合,强调学习方式的变革,倡导探究、合作与互动的教学方式.
