论情感教学在高职数学教育中的应用

论情感教学在高职数学教育中的应用

情感因素是影响教学质量的一个重要因素.积极丰富的情感能促进认识及意志过程,使个性品质得到全面发展.在数学教学中,只要我们自始至终坚持以学生为主体,以呈现思维过程为核心,强化反馈,针对实际,讲求实效,重视情感教育,便能更有效地提高数学课的教学质量.

作 者： 陈佳媛   作者单位： 广州涉外经济职业技术学院,广东,广州,510000  刊 名： 全国商情·经济理论研究  英文刊名： CHINA BUSINESS（JINGJI LILUN YANJIU）  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G64  关键词： 情感   情感教学   兴趣   情感体验   效果  

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