线性代数教学中学生发散性思维的培养

线性代数教学中学生发散性思维的培养

发散性思维是一种创造性思维,指思维沿着多种方向展开,以获得不同的思维结果.思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等是发散思维的特性.在线性代数教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养,既可提高学生的发散思维能力,也有利于培养学生的灵活性和数学素养,为进一步获得数学知识奠定必要的数学基础.

作 者： 许璐   作者单位： 华北科技学院基础部  刊 名： 新课程（教师版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分类号：   关键词： 培养   线性代数   发散性思维  

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