新课程物理课堂探究式教学模式初探

新课程物理课堂探究式教学模式初探

新课程标准强调对学生科学探究能力的培养,根据教学目标创设一个良好的课堂活动环境是培养学生科学探究能力的关键.本文主要从物理课堂探究式教学过程的几个环节出发,结合一些教学实例进行总结,探索物理探究式教学的一般模式.

作 者： 蔡向阳   作者单位： 福建省泉州市培元中学  刊 名： 新课程（教师版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分类号：   关键词： 新课程   物理课堂   探究式教学模式  

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