如何处理小学数学课堂中的动态生成

如何处理小学数学课堂中的动态生成

教学中体现"以学生的发展为本"的现代教育的基本理念,既要重视预设,更要珍视课堂的动态生成.充分发挥教学机智,巧妙转化,使一些含有积极因素的生成性问题成为有用的生成性资源.

作 者： 周新建   作者单位： 江苏省常州市武进区九里小学,213134  刊 名： 小学时代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分类号： G62  关键词： 数学课堂   动态生成   教学资源  

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