浅谈活化数学课堂教学的策略和反思

浅谈活化数学课堂教学的策略和反思

所谓"学习有价值的数学"至少应包括以下两点内涵:其一,在学习数学的过程中体现出一定的思维价值;其二,在学习数学的作用方面体现出一定的现实价值.教师向学生提供的学习内容对学生来说应该是平易近人的,有一定的实用价值,富有一定的挑战性.

作 者： 周梅琴   作者单位： 江苏省溧阳市戴埠中心小学,213331  刊 名： 小学时代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分类号： G62  关键词： 自主探索   实践验证   合作交流  

【浅谈活化数学课堂教学的策略和反思】相关文章：

《课堂教学策略与反思》学习心得02-08

浅谈新课标下的数学课堂教学模式04-26

数学有效课堂教学反思04-28

数学课堂教学反思04-21

浅谈建筑生态化策略04-26

浅谈初中物理教学生活化04-26

活化石教学反思04-22

《活化石》教学反思04-13

初中数学课堂教学反思02-25

小学数学课堂教学反思04-06