调整教师自身素质结构适应课程改革需要
教育改革对教师素质提出了全新的要求,只有树立了新的教育观念,形成新的工作方式,掌握新的教育技能,不断调整教师自身素质结构,积极参与教学改革,促成教师成为研究者,才能适应课程改革需要,确保新课改收到明显成效.
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