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时间:2021-12-10 11:15:03
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本文将表现性评价与纸笔考试相结合.提出了一种与高职项目化教学相适应的课程考核模式.并重点对表现性评价中的表现性任务的设计、评价标准的制定进行了探索.
作 者: 龙芳 作者单位: 浙江金融职业学院,浙江,杭州,310018 刊 名: 职业教育研究 英文刊名: VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH 年,卷(期): 2009 ""(2) 分类号: G71 关键词: 项目化教学 表现性评价 表现性任务
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