高职项目化教学课程考核模式研究

高职项目化教学课程考核模式研究

本文将表现性评价与纸笔考试相结合.提出了一种与高职项目化教学相适应的课程考核模式.并重点对表现性评价中的表现性任务的设计、评价标准的制定进行了探索.

作 者： 龙芳   作者单位： 浙江金融职业学院,浙江,杭州,310018  刊 名： 职业教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(2)  分类号： G71  关键词： 项目化教学   表现性评价   表现性任务  

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