小学生群体协作的课程化研究
群体协作学习是一种重要的学习组织形式,培养小学生的群体协作能力是时代提出的需求.针对小学生群体协作的现状,对小学生群体协作的课程化进行研究,通过阐述其意义,设计并分析其课程组织结构,并以此为基础,提出小学生群体协作课程化的教学策略及方法,对提高小学生群体协作能力具有一定的实践指导意义.
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