让每一个汉字在孩子的笔下生辉
对学生强化写字教育,是基础教育的基本任务,是提高学生素质的必须要求.特别是对于小学生,通过写字教学,可以培养他们的观察能力、思维能力、动手能力、记忆能力、以及审美能力.本文主要通过写字教学实践过程,分析低年级写字能力低下现状和原因,以探求规律为基础,讲究方法、过程为平台,实施评价为依托,对提高小学低年级学生整体写字能力进行了实践探索.
作 者: 方慧琴 作者单位: 浙江省淳安县实验小学,浙江淳安,311700 刊 名: 中国科教创新导刊 英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G623.2 关键词: 写字教学 策略