浅谈农村中学如何培养学生的思维能力
本文作者本着切实从实际出发,切实尊重客观规律的朴素科学思想.依照唯物主义和辩证法的最基本原理.运用生物学、生理学、心理学、教育学的基本原理,结合多年教学实践的切身体会与有针对性目的性的实验经验,阐述了如何使农村学生的科学能力有最大的发展.提出了五个有实际效果的努力方向:一是必须要培养学生良好的习惯,二是必须使新课引人入胜,三要使学生了解知识的来龙去脉,四要保证课堂教学的信息量.
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