将主体间性教育融入到《多媒体应用与技术》课程教学之中

将主体间性教育融入到《多媒体应用与技术》课程教学之中

本文描述了主体间性的教学理念,认为学生和教师都是教学主体,提出在<多媒体应用与技术>课程中构造融洽师生关系,互动学习,达到良好教学效果.

作 者： 章瑾   作者单位： 武汉工程大学计算机科学与技术学院  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G64  关键词： 主体间性   课程教学   交往  

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