德育教育中要善用赞扬、鼓励和批评
情绪对一个人的认知和行为活动可以带来不利也可能带来有利的影响.能否有效地调动学生情绪的积极作用,克服其消极影响,以提高学生的学习效率,促进各个学科认知操作活动的成绩,对一名教师的教育工作来说非常关键.
李渊博(石家庄铁路运输学校,河北,石家庄,050000)
刊 名： 青年文学家 英文刊名： THE YOUTH WRITERS 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分类号： G711 关键词： 德育教育 赞扬 鼓励 批评推荐文档列表
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