浅谈在信息技术教学中学生问题意识的培养
建构主义认为发现问题是学生自主探究学习的动力,是学生积极思维的起点.当前我国学生问题意识薄弱,因此研究学生问题意识的培养有重要的意义.简单分析信息技术学科中学生问题意识淡薄的原因,对如何培养学生的问题意识进行思考.
作 者: 沈陈 作者单位: 南京晓庄学院信息技术学院,江苏,南京,210000 刊 名: 黑龙江科技信息 英文刊名: HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION 年,卷(期): 2009 ""(23) 分类号: 关键词: 建构主义 问题意识 有效教学