浅谈中职语文教学中的比较阅读

浅谈中职语文教学中的比较阅读

比较阅读的基本方法是"同中求异,异中求同".本文从词义的比较、写作主题的比较、课文内容的比较、写作特色的比较等方面来分析如何在中职语文教学中进行比较阅读.

作 者： 邱锦军   作者单位： 广东省河源市职业技术学校,广东,河源,517000  刊 名： 教师  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G71  关键词： 语文教学   比较   阅读   语文教学  

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