作文教学何以走出困境
长期以来,作文教学一直困扰着广大师生,"高投入,低收益",形象地道出了它的尴尬处境和一般规律.老师疲惫不堪,忙于批改,学生叫苦连天,穷于应付.究其原因,一是不注意从生活中发现和积累素材,没有东西可写.二是平时不重视练笔,不会写.为了使作文教学走出困境,激发学生的写作兴趣和自觉性,笔者结合教学实际,做了多方尝试,摸索出了一条较为成功的作文教学改革之路,收到了较为满意的效果.
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