小学数学课堂教学的六大误区

小学数学课堂教学的六大误区

新一轮基础教育课程改革的新理念带来了全新的课堂教学,教师的教育理念、教学方式和学生的学习方式发生了可喜的变化,但是随着新课程改革实验的逐步深入,一些新的问题也随之出现,下面列举小学数学课堂教学中常见的几个误区,以求解决良策.

作 者：   作者单位：   刊 名： 素质教育论坛  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G62  关键词：  

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