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如何预防初中学生数学成绩两极分化
时间:2021-12-10 13:08:37
教育教学论文
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如何预防初中学生数学成绩两极分化
数学作为自然科学最基础的学科,与人们的生产、生活息息相关.然而,在素质教育已经实施多年的今天,初中学生数学成绩两极分化现象仍然十分严重.
作 者: 作者单位: 刊 名: 素质教育论坛 英文刊名: SUZHI JIAOYU LUNTAN 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G63 关键词:
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