高校管理类双语课程实施案例教学的实践与思考
高校专业课双语教学面临着许多阻碍.如何使双语教学不再流于形式,使专业课双语教学实现专业和语言的双目标,成为双语教学工作者们一心想要解决的论题.本文以高校管理类双语课程为例,通过从分析目前该类课程双语教学存在的主要障碍,引入案例教学,阐述了其对管理类课程双语教学的重要意义,并建立了双语案例教学的语言理论基础,从而提出双语案例教学实践的关键要素,以期提高高校专业课双语教学的效果.
作 者: 张春霞 Zhang Chunxia 作者单位: 浙江财经学院,工商管理学院,浙江,杭州,310018 刊 名: 绍兴文理学院学报 英文刊名: JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY 年,卷(期): 2009 29(12) 分类号: G642.0 关键词: 案例教学 双语教学 不完全沉浸法 课堂互动