地方高校不同年级专业图书借阅量的统计分析
以一个地方高校馆藏图书借阅量的统计数据为基础,比较了不同专业和不同年级的大学生在图书借阅量方面的差异,发现地方高校大学生的阅读呈现均量不足、且主题发散的趋势,并就图书借阅数据中反映的高等教育问题及其应对措施做了初步探讨.
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