在实践活动中培养小学生的数学能力
学生参与实践活动很重要,教师应积极引导学生参与探索性、合作性、操作性、主体性、创造性的实践活动,从而使学生加深对知识的理解,培养学生自觉运用数学知识探索解决问题的能力,使学生的创新能力也得到提高.
作 者: 郭长逊 作者单位: 江苏省盱眙县少年宫 刊 名: 青年与社会·中外教育研究 英文刊名: CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G622 关键词: 实践活动 探索 合作 操作 主体 创造