浅谈改进实验器材的一些经验
一、依据效果最佳原则选用改进教学器材 在教学苏教版科学五年级上册第三单元电和磁第5课<电磁铁>分组实验时,课前准备中,我选用电机废线圈完好部分的绝缘漆导线,缠绕在用煤火烧红后自然冷却的大铁钉上.由于导线较粗,电阻小,电池容易很快放完电,十分耗材;实验室每组实验桌下有220伏交流电源插座,于是我选用了学生电源,把电磁铁导线两端接在直流2A接线柱上,调压旋钮调在0～8V之间.可是在做电磁铁磁力大小与什么因素有关实验时,较短的导线电阻较小,致使导线中的电流超过了额定电流,而使学生电源自动断电.因此,我又从正极引出的导线线路中加上了20欧姆滑动变阻器,以较短的导线(线圈)为标准,调试好了变阻器的滑片位置.又由于绝缘漆导线在大铁钉上缠绕时容易破损废弃,我又在大铁钉上套上透明塑料管,提高了绝缘导线的使用次数与寿命,节约了耗材.
作 者： 李维锋 作者单位： 辽宁省喀左县水泉乡中心小学 刊 名： 青年与社会·中外教育研究 英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分类号： G63 关键词：