浅谈生物教学中自学能力的培养

浅谈生物教学中自学能力的培养

在当前中学生物学教学中,培养学生自学能力不是被忽视,就是束手无策.那么,如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢?如"伴性遗传"一课,我设计了下列预习提纲:什么叫伴性遗传?如阅读"减数分裂"概念时,我提出的问题有:进行减数分裂的生物对象是什么?如:呼吸作用和光合作用,有氧呼吸和无氧呼吸,有性生殖和无性生殖,DNA和RNA,无籽西瓜和无籽番茄等.

作 者： 李军生   作者单位： 河北省保定唐县第三中学,河北,唐县,072350  刊 名： 魅力中国  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分类号： G633.91  关键词： 生物教学   自学能力   束手无策  

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