浅析农村中学数学课堂教学的有效性

浅析农村中学数学课堂教学的有效性

对"教学有效性"要正确认识,学生有无进步或有无发展是衡量教学有没有效益的重要指标.与课堂教学"有效性"相对的是课堂教学的"低效或无效".不断提高农村初中数学课堂教学的有效性是一种责任.

作 者： 古华文   作者单位： 四川乐山市沐川县凤村学校,四川,沐川,614502  刊 名： 魅力中国  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分类号： G633.6  关键词： 农村初中   数学教学   有效性  

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