强力惩戒与温和批评的艰难抉择-《中小学班主任工作规定》适当批评之探讨
2009年8月12日,教育部印发了名为<中小学班主任工作规定>的文件,其规定第十六条"班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利"之"适当批评"得到了社会各界的广泛关注,主要存在强力惩戒和温和批评两种解读,二者分别从不同的视域对"适当批评"进行了精细的释义,虽然看似矛盾,水火不容,却又存在着一定程度的一致性.究竟孰是孰非,还有待教育实践的进一步验证.
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