事非经过不知易胆大心细莫畏难-谈数学解题教学的一个重要理念
众所周知,"事非经过不知难".说"事非经过不知易"是有悖常理.笔者在长期的高中数学习题教学中,发现不少学生面对结构新颖、情境陌生的数学问题,常常信心动摇、犹疑不定,本来通过努力完全可以征服的题目,却一次又一次地错失了成功的机会.其实,解决这些问题依靠的仍然是基本的知识和能力,如果心理素质过硬、大胆出击、善于转化,艰难险阻就会一步步化解,所谓的"难题"也会迎刃而解,这是"事非经过不知易"最生动的解读.当然,它是以深刻理解、牢固记忆、熟练驾驭、灵活运用"双基"为先决条件的.
