教学模式与教师角色定位思考

范例教学模式与教师角色定位思考

教师在范例式教学中的角色定位体现为:教材设计者、范例知识的传播者、学生自主学习的鼓励者、学生获得规律性认识的引导者、学生健全人格形成的促成者.

作 者： 王科   作者单位： 长江师范学院,中文系,重庆,涪陵,408000  刊 名： 语文学刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分类号： H193  关键词： 范例式教学   教师   角色定位   思考  

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