英语专业写作问题分析及对教学的启示

英语专业写作问题分析及对教学的启示

本文着重从语言基础和母语迁移等方面入手,分析中国英语专业学生写作的常见问题,就如何训练学生的英语思维能力,及如何在日常教学中充分发挥教师的引导性作用提出了相应的方法.

作 者： 冯为兰   作者单位： 上海电力学院外语系,上海,200090  刊 名： 中国电力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： H3  关键词： 英文写作   思维方式   连贯   修辞   语篇  

【英语专业写作问题分析及对教学的启示】相关文章：

关于英语专业网络和课堂教学关系的分析04-27

反馈在英语写作教学中的作用-英语专业议论文写作研究04-26

图形-背景理论对大学英语写作教学的启示04-27

质量问题分析报告08-11

环境问题的作文写作04-30

高职高专英语专业大学生厌学问题的调查与分析04-26

合作学习在英语专业写作教学中运用的实验研究04-26

内部控制问题分析报告范文11-10

通惠河下段水环境问题分析04-26

隧道开挖沉降问题的分析与控制04-27