从CET-4新题型看大学英语听力日常训练
本文从CET-4的新题型对于学生听力的要求入手,结合高校英语教学现状,从纠正发音、扩展知识面、听说习惯、心理素质四个方面,详细探讨了日常听力训练的方法,目的在于帮助学生克服考前强化听力的被动局面,同时有效地提高学生的听力水平.
作 者: 侯秀英 作者单位: 华北电力大学外国语学院公共外语教研室,河北 保定,071003 刊 名: 中国电力教育 英文刊名: CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION 年,卷(期): 2007 ""(10) 分类号: H3 关键词: CET-4 听力 新题型 日常训练