图式理论在口译过程中的体现及其对口译教学的启示

图式理论在口译过程中的体现及其对口译教学的启示

图式理论是关于背景知识在语言理解中的作用的学说.本文尝试分析图式在口译过程中功能,认为图式以及图式的激活有助于口译过程中信息的理解、记忆和预测,并指出在口译教学中应注意传授各种话题的背景知识,强化、拓展和激活口译员的图式知识来提高口译训练效果.

作 者： 吴玲娟   作者单位： 上海大学,外国语学院,上海,200444  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(32)  分类号： H3  关键词： 图式   背景知识   口译   口译教学  

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