图式理论在大学英语写作教学中的应用

图式理论在大学英语写作教学中的应用

英语写作是大学英语教学的重要组成部分."图示理论"对写作教学有着积极的指导作用.本文主要从激活学生已有的图式和帮助学生建立新的图式二个方面阐述了应用图式理论是提高学生写作能力的有效途径.

作 者： 张溪   作者单位： 淮海工学院大外部,江苏,连云港,222005  刊 名： 科技信息（科学·教研）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(33)  分类号： H3  关键词： 图式理论   英语写作   激活   创建   内容图式   形式图式  

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