焦虑对英语专业学生听力理解的影响
对英语专业本科生影响听力理解的焦虑因素做的调查表明,英语专业学生认为对听力理解起反面影响的焦虑因素多于起正面影响的因素,女生认为起正面影响的焦虑因素多于男生认为起反面影响的焦虑因素.研究结果对听力课堂教学有一定的参考意义.
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