词典使用对词汇附带习得的影响
本文对有关词典使用研究的现状进行了总结,并详细研究了与本文研究有关的几个细节问题.在此基础上,本文结合一项实证研究,试图探索使用词表与使用单语词典对词汇附带习得的不同影响及其相应对教学的启示.
作 者： 吴建设 郎建国 施海琦 Wu Jianshe Lang Jianguo Shi Haiqi 作者单位： 北京第二外国语学院,北京,100024 刊 名： 北京第二外国语学院学报 英文刊名： JOURNAL OF BEIJING INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 年，卷(期)： 2007 ""(10) 分类号： H193.4 关键词： 词典使用 词表 词汇附带习得