图式论与语篇理解
本文从图式理论出发探讨语篇理解,包括图式论信息处理方式、图式构建意义显现以及图式引发认知推理三方面.语篇理解仅凭语篇的表层结构和意义是远远不够的,它需要储存于读者记忆中不同层次知识结构的投射.也就是说将长期记忆中的各类图式作为语篇理解的参照框架,使语篇和读者过去储存的知识结合起来,相互作用、相互验证,从而对语篇做出智能分析和认知推理,构建意义,深化理解,这就是图式论对语篇理解的作用.
作 者： 张琦 作者单位： 湖州师范学院外国语学院,浙江,湖州,313000 刊 名： 外语与外语教学 PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGES AND THEIR TEACHING 年，卷(期)： 2003 ""(12) 分类号： H31 关键词： 图式论 语篇理解 信息处理 意义显现 认知推理