论情感因素对英语学习者口头交际的影响
本文利用问卷调查和定量分析的方法研究了自尊心、焦虑、冒险心、移情、抑制和性格的内外向对英语学习者口头交际的影响,指出情感因素对语言学习的效果起着举足轻重的作用, 并在此基础上提出了一些促进教学的建议.
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