大学英语分级教学的探讨

大学英语分级教学的探讨

采用分级教学、分类指导、分级达标的大学英语教学模式,打破传统单一的教学模式是英语教学改革的一项重要内容.本文探讨了大学英语分级教学改革的实施背景、理论依据、操作过程和教学效果.分级教学实践肯定了这个教学模式的优势,也发现了存在的问题,并提出了解决的思路.

作 者： 黄鹢飞 ZHENG Sheng-heng 郑声衡 张菁   作者单位： 福建农林大学人文社会科学学院,福建,福州,350002  刊 名： 福建农林大学学报（哲学社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF FUJIAN AGRICULTURE AND FORESTRY UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2008 11(1)  分类号： H319.1  关键词： 大学英语   分级教学   因材施教  

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