效用标准与大学英语分级教学

效用标准与大学英语分级教学

高校扩招给大学英语教学带来了生机,但也带来了挑战.根据经济学效用理论,实施英语分级教学,使学生在有限的时间内获取最大的知识量.

作 者： 张绮思   作者单位： 沈阳师范学院,外语部,辽宁,沈阳,110034  刊 名： 沈阳师范学院学报(社会科学版)  英文刊名： JOURNAL OF SHENYANG NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2001 25(3)  分类号： B029  关键词： 大学英语分级教学   效用理论   因材施教  

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