历史课堂主体讨论式教学模式初探

历史课堂主体讨论式教学模式初探

如何让历史课堂教学充满生机与活力,让干涩、枯燥的历史内容活起来、动起来,让学生喜欢上历史课,一直以来是个难以突破的难题.特别是当历史成绩在考试中所占比例越来越低的现在."历史课堂主体讨论式教学"模式充分发挥学生参与课堂教学的积极性,让课堂充满生机与活力,充满自信与阳光.不失为解决这个问题的途径,本文以<王安石变法>为例加以阐述.

作 者： 魏作民 王瑞忠   作者单位： 魏作民(章丘市教师进修学校,山东,章丘,250200)

王瑞忠(章丘市刁镇中学,山东,章丘,250204) 

刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分类号： H3  关键词： 历史课堂   主体   教学模式   辩论  

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