历史课堂主体讨论式教学模式初探
如何让历史课堂教学充满生机与活力,让干涩、枯燥的历史内容活起来、动起来,让学生喜欢上历史课,一直以来是个难以突破的难题.特别是当历史成绩在考试中所占比例越来越低的现在."历史课堂主体讨论式教学"模式充分发挥学生参与课堂教学的积极性,让课堂充满生机与活力,充满自信与阳光.不失为解决这个问题的途径,本文以<王安石变法>为例加以阐述.
王瑞忠(章丘市刁镇中学,山东,章丘,250204)
刊 名： 考试周刊 英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： 2008 ""(7) 分类号： H3 关键词： 历史课堂 主体 教学模式 辩论