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发挥学生主体性促进课堂最优化

时间:2021-12-09 18:42:37 文学艺术论文 我要投稿

发挥学生主体性促进课堂最优化

英语教学的目的是让学生掌握运用英语.本文指出,在课始、课中、课尾与课末,教师必须发挥学生的主体性,以促进课堂的最优化.

发挥学生主体性促进课堂最优化

作 者: 陆丽萍   作者单位: 海门市天补镇初级中学,江苏,海门,226100  刊 名: 考试周刊  英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN  年,卷(期): 2008 ""(1)  分类号: H3  关键词: 英语教学   主体性   最优化