大学英语教学的个性化、协作化、模块化和超文本化--谈《教学要求》的基本理

大学英语教学的个性化、协作化、模块化和超文本化--谈《教学要求》的基本理念

摘要：教育部2004年1月颁布的《大学英语课程教学要求》是一份经过多次民主讨论的.双赢文件.本文旨在阐明新《教学要求》体现了当代来自哲学、语言学、文学批评、心理学、教育学等学科的先进理念,如个性化、协作化、模块化和超文本化.它将对我国大学英语教学、英语专业教学和中小学英语教学产生深远影响,推进我国外语教学的改革. 作者： 胡壮麟 Author： 作者单位： 北京大学 期 刊： 外语教学与研究   PKUCSSCI Journal： FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND RESEARCH 年，卷(期)： 2004, 36(5) 分类号： H319 关键词： 个性化    协作化    模块化    超文本化    大学英语教学    机标分类号： H31 G72 机标关键词： 大学英语教学    个性化    协作化    模块化    超文本化    大学英语课程教学要求    基本理念    中小学英语教学    英语专业教学    先进理念    文学批评    外语教学    语言学    心理学    教育学    教育部    哲学    学科    文件    民主 基金项目：

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