在中国是否应该推广幼儿英语浸入式教学的研究

在中国是否应该推广幼儿英语浸入式教学的研究

本文采用理论分析,综合文献,并结合实际案例,探讨了是否应该在中国全面推广幼儿英语浸入式教学.通过探讨英语浸入式教学法的理论基础、幼儿学习第二语言的思维模式和心理机制、传统英语教学模式的特点,以及开展幼儿英语浸入式教学实验的试验结果和我国目前英语教学师资力量等问题得出结论:英语浸入式教学较之其余的英语学习方法更加科学有效,值得推广:我国目前师资力量难以承担全面推广幼儿英语浸入式教学.建议我国在有条件的幼儿园推广幼儿英语浸入式教学,同时大力培养我国幼儿英语教师,加强幼儿英语人才的师资力量,从而让更多幼儿园实施幼儿英语浸入式教学.

作 者： 宋林恒   作者单位： 中华女子学院学前教育系,北京,100100  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(48)  分类号： H3  关键词： 英语浸入式教学法   幼儿第二语言学习机制   英语教学师资力量   全面推广  

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