英语教学呼唤背诵法的回归
语言的教学是通过输入大量的、可理解的、密切相关的最佳语言来完成,正确、熟练的语音、语调与词汇记忆离不开背诵,在汉藏语系语境下教学英语更要重视采用背诵法.然而,背诵教学正逐渐被淡化、被抛弃.英语教学正呼唤背诵法的回归.
作 者: 张静 作者单位: 赣南师范学院外语学院 刊 名: 江西教育科研 PKU 英文刊名: JIANGXI EDUCATIONAL RESEARCH 年,卷(期): 2006 ""(10) 分类号: H3 关键词: 英语教学 背诵 理论依据 优化理念推荐文档列表