大学英语听说课的理论思考与实践探索

大学英语听说课的理论思考与实践探索

面对21世纪的挑战,英语听说能力的重要性日益凸显,针对大学英语听说教学中存在的问题,笔者认为有必要从理论层面和具体教学方法两方面入手,形成有效的教学策略,以推动英语听说课的教学工作.

作 者： 程莹   作者单位： 中南民族大学工商学院大学英语部,湖北武汉,430050  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分类号： H319.3  关键词： 听说现状   系统理论   教学方法  

【大学英语听说课的理论思考与实践探索】相关文章：

关于师德建设的理论思考和实践探索04-29

英语听说课教案04-25

校园网与大学英语听说选修课的模式探索04-29

英语听说课的教学反思04-30

大学英语精读课教学模式改革与探索04-26

基于网络的大学英语自学+辅导 教学模式探索与实践04-27

英语教学的理论探索与实践04-29

提高大学生英语交际能力的探索和实践04-28

大学英语课堂教学导入的实践探索与思考04-29

实践与探索01-17