利用多元化的课堂小测试激发学生学习英语的兴趣
本文针对目前高职英语考试无法反馈出学生英语学习的现状提出了如何运用背景知识测试,单词测试,翻译测试和课文小结测试等多元化的课堂小测试,并结合学生实际情况,激起学生学习英语的兴趣.
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