大学任务型外语教学中学得与习得的整合
美国语言学家克拉中在其语言习得理论中提出了"学得"与"习得"的概念.通过比较分析可阐明"学得"与"习得"是两种具有不同特点的学习方式,且在不同的学习环境中具有各自的优势.在大学任务型外语教学中,我们要努力创造各种条件将两者有机地整合起来,充分发挥其整体优势,以提高学生的自主学习能力和课堂教学效率.
推荐文档列表
-
w
论语境建构与大学英语阅读理解
推荐： -
w
多媒体在大班英语教学中的利弊分析
推荐： -
w
对《高校俄语专业八级考试大纲》的思考--与英语、日语专业八级考试大纲的对比研究
推荐： -
w
节律制约句法及诗歌节奏的表现形式-浅谈张斌的语句节律研究
推荐： -
w
非语言交际与英语课堂教学
推荐： -
w
聚焦so的用法
推荐： -
w
第二语言口语评估实践及发展研究概述
推荐： -
w
地方院校双语教学分析
推荐： -
w
古代礼貌用语例析
推荐： -
w
中国英语词汇的构成方式
推荐： -
w
商务英语谈判中赞成与否决的句型浅析
推荐： -
w
词的非常规功能义释义模式探析
推荐： -
w
试论语境在语篇连贯中的作用
推荐： -
w
《高昌馆杂字》的入声
推荐： -
w
Internet技术在大学英语教学中的作用
推荐： -
w
量词重叠的偏误分析及教学对策
推荐： -
w
高等职业教育导入式课程标准建设下的公共英语教学-调整课程设置,促进公共英语课程改革
推荐： -
w
浅谈英汉习语的文化差异和翻译
推荐： -
w
生离死别我们相约相许
推荐： -
w
状态性写作
推荐： -
w
关联-顺应视角下的委婉语
推荐： -
w
论中学英语教学与信息技术优势之整合
推荐： -
w
转折连词可是和可的修辞作用
推荐： -
w
大学生英语阅读存在的问题及对教学的启示
推荐： -
w
浅谈语言歧义与模糊的差异
推荐： -
w
异形词的语用值即标示值分析
推荐： -
w
在英语中领略生活在生活中学习英语
推荐： -
w
买地券录文札记
推荐： -
w
汉语国际传播研究,一个新兴的汉语国际教育研究领域
推荐： -
w
跨文化交际框架下的动态语言教学
推荐： -
w
充实本位知识,把准教学走向
推荐： -
w
运用小组活动提高英语课堂教学效果
推荐： -
w
基于语料库的东盟博览会翻译研究
推荐： -
w
母语负迁移在成人汉英中介语石化中的角色
推荐： -
w
程度副词+名词结构中名词的语义特征
推荐： -
w
基于2008年北京奥运的中国旅游翻译机遇与挑战研究
推荐：