原型范畴理论与英语词汇学习

时间:2023-05-02 18:08:07 文学艺术论文 我要投稿
  • 相关推荐

原型范畴理论与英语词汇学习

在英语教学中,重视原型范畴和基本词义的讲授,才能给学生打下坚实的学习基础.重视多义词的讲解,可以使学生认识词的不同意义之间内在的本质联系,了解词的扩展的依据和规律性;重视隐喻,可以使学生对词多义现象的根源有更深刻的了解.词汇教学本身是一个范畴体系,应以原型范畴理论作为实践教学的指导.

原型范畴理论与英语词汇学习

作 者: 王伟   作者单位: 郑州轻工业学院,国际教育学院,河南,郑州,450002  刊 名: 河南商业高等专科学校学报  英文刊名: JOURNAL OF HENAN BUSINESS COLLEGE  年,卷(期): 2008 21(2)  分类号: H315  关键词: 范畴   原型范畴   家族相似性   隐喻  

【原型范畴理论与英语词汇学习】相关文章:

原型范畴理论与英汉愤怒隐喻04-27

从原型范畴理论视角看英汉指示04-26

从原型范畴化理论看语义模糊现象04-30

原型范畴与间接指令04-29

认知模式原型理论与英语词汇习得04-28

认知范畴化理论与英语词汇习得04-28

从英语新词看原型范畴的动态性04-30

从原型角度看及物句范畴的内部结构04-28

马克思劳动价值理论中的价值范畴与劳动范畴04-30

认知原型理论对英语中求助话语的阐释04-29